深耕教研，聚焦課堂——黃山市新世紀學校英語校級觀摩課

莫負冬暖陽，教研正當時。為進一步促進教師相互學習，按照學校學期教學計劃，12月16日上午第三節(jié)課，我校高中部鄭婷婷老師在錄播室開設(shè)英語校級觀摩課。

鄭婷婷老師按照高中英語閱讀課的活動學習觀，結(jié)合我校的“三模一案”課堂實踐要求，設(shè)計了Pre-reading、While-reading、Post-reading三個環(huán)節(jié)。首先把屠呦呦獲得諾貝爾獎這一新聞事件的報道呈現(xiàn)在學生面前。隨后在閱讀活動中啟發(fā)學生深入理解語篇，并設(shè)計了一個課堂小短劇，鼓勵他們用英文表達，激發(fā)學生說英語的興趣。最后，帶領(lǐng)學生挖掘語篇的深層目標，啟發(fā)學生思考中藥的歷史貢獻和巨大前景以及女性在各行各業(yè)中發(fā)揮的重要力量。

花有期，教無涯，研不止。16日晚，在報告廳舉行12月份月度校本教研活動暨教學工作會議。會議由校教務(wù)主任張承儉主持，全體教師參會，校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋出席會議。

會議首先對鄭婷婷老師開設(shè)的高二年級英語校級觀摩課進行評課。高中部主任吳波對本次開設(shè)校級觀摩課的鄭婷婷老師教學業(yè)績進行介紹。隨后，由鄭老師進行自評。

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。小、初、高三個教學部教師代表蔡敏、白雪蓓、肖智慧對本堂校級觀摩課進行了點評。鄭老師以詩經(jīng)中“呦呦鹿鳴，食野之蒿”導入，建立與已有知識經(jīng)驗的聯(lián)系，形成了學習期待；短劇的演繹促進了學生的語言技能和多元思維發(fā)展；最后從“科研精神、中藥價值、女性力量”三個角度為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

教務(wù)處主任張承儉對本月校級教學視導的全校班主任安全教育備課筆記檢查和“三本檢查”檢查情況作了反饋，同時反饋了英語校級觀摩課評課情況。

學校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋對校級安全教育備課筆記和“三本”檢查情況作了總結(jié)，并對本月校本教研活動作了《以新課程標準為指導，著力提升

學生核心素養(yǎng)》的講話。他闡述了“什么是新課標”、“什么是學生核心素養(yǎng)”“怎樣提升學生的核心素養(yǎng)”。他強調(diào)要提升學生核心素養(yǎng)關(guān)鍵在教師努力改進教學方法；關(guān)鍵在教師提升自身素質(zhì)；關(guān)鍵在提升校園文化；關(guān)鍵在豐富課程內(nèi)容。教師應(yīng)擯棄填鴨式、講讀式、一言堂式的授課方式，堅持我校“三模一案”高效課堂教學的教學范式。作為教師只有不斷地學習，提高自己的本體和實體知識，才能跟上時代發(fā)展的節(jié)拍。學校也同時注重校園文化建設(shè)。學生通過參加各種文化活動，增加和學校之間的情感，讓他們在校園文化中尋找到歸屬感。豐富的課程內(nèi)容可以滿足學生個性的發(fā)展需求，讓學生在課程中提高自我能力，幫助學生實現(xiàn)自我。

潛心教研勤探索，扎根教學促提升。此次的教研活動為教師們提供了一個交流、探討、合作的平臺，實現(xiàn)了共同成長。全體新世紀教師定能仰望星空，心懷夢想，腳踏實地，砥礪前行，提升自身專業(yè)發(fā)展，共筑和諧理想課堂，助力學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。